ОТЧЁТ О ПРОВЕДЕНИИ ПРАЗДНИКА 8 МАРТА В ДЕТСКОМ САДУ. Женщина - небесное созданье. Воплощенье сказочной мечты. Облако несбыточных желаний. Ветер из добра и красоты. Сколько сил затратила природа, Создавая Женщину на свет! Что вложила доброго и злого В этот многоликий силуэт? Безмятежность летнего рассвета, Чистоту холодного ручья, Теплоту из солнечного света, Свежее дыхание дождя. Странную загадочность тумана, Чувственность из утренней росы, Буйство разъярённого вулкана И непредсказуемость грозы!           Сколько красивых стихов написано для прекраснейших женщин, конечно, самое время посвятить им эти строки, весной, когда просыпается ото сна природа, и наступает праздник 8 марта. С лёгкой руки Клары Цеткин день 8 марта стал один из самых любимых праздников в Советском Союзе и других социалистических странах. Давно одержана победа в борьбе за равноправие женщин и мужчин, ушли в прошлое и Союз , и соцстраны…А традиция встречать каждую новую весну замечательным женским праздником осталась. В каждом детском саду,  в канун этого праздника весны проводятся торжественные мероприятия. И в  нашем детском саду № 20 «Жар-птица» прошли утренники для детей, посвящённые Международному женскому дню 8 марта. Подготовка началась задолго до наступления праздника. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы, репетировали сценки, вместе с музыкальными руководителеми разучивали песни и пляски. Для любимых мам и бабушек изготовили подарки: поздравительные открытки, поделки своими руками. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. Везде царила атмосфера праздника. Зал был украшен большими цветами-помпонами.                                                Дети пришли на утренник нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели, участвующие  в празднике проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организационные способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: Карлсона, Бабу-Ягу  и т.д. Дети своими стихами, танцами, песнями и сценками подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания. Посмотрев выступления своих детей, многие мамы были растроганы до слёз. А в некоторых танцах и играх взрослые участвовали наравне с детьми. Утренники прошли  в торжественной, радостной атмосфере, в виде яркого музыкального представления.         

  Ежегодное проведение «Масленицы» в нашем детском саду «Жар-птица» стало традиционным и любимым праздником для детей. Вот и в этом году 28 февраля наши ребята стали участниками проводов Масленицы. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички.  На празднике дети от души веселились: водили хоровод,  играли в народные игры, участвовали в конкурсах. В заключение дети с удовольствием угостились вкусными, золотистыми блинами, которые стали символом весны и солнца. Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года.  

                                                                                                          Выращивание растений на окне имеет огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда! В нашем детском саду прошел конкурс на лучший огород на окне. По результатам конкурса: 1 место заняли группы № 8, 6, 4.                    2 место – группы № 3, 5, 1, 2                  3 место – группа № 7   НАШ ФОТООТЧЕТ                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                 СТЕНГАЗЕТЫ С ПОЗДРАВЛЕНИЯМИ ДЛЯ НАШИХ МУЖЧИН                                                                        

В преддверии праздника в нашем «Детском саду № 20 «Жар-птица» 21.02.2020 года состоялся праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. Радость, веселье, торжество разделили с детьми и гости праздника — родители воспитанников, дедушки и бабушки, а также, представители Дома престарелых г. Феодосии. Подготовила и провела его музыкальный руководитель Шелопина Елена Евгеньевна, с помощью воспитателя подготовительной группы № 5 Мещеряковой Елены Ивановны. Дети вместе с папами продемонстрировали всю свою силу, ловкость и смекалку на празднике. В веселых конкурсах участвовали дети подготовительной группы со своими папами. Интересно подобранные задания не оставили равнодушными ни самых стеснительных детей, ни самых серьезных пап. На празднике прозвучало много трепетных стихов и песен, которые тронули мужские сердца. Пап, дедушек и почетных гостей из Дома престарелых г. Феодосии дети поздравили открытками и подарками, изготовленными своими руками. Закончилось мероприятие совместным чаепитием. Праздник 23 февраля в детском саду — хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России. Детский сад «Жар-птица» поздравляет всех мужчин с Днем защитника Отечества!  

  20.02.20. Инструктивно-метод.письмо по выявлению туберк.инфекции.pdf  

  В нашем детском саду № 20 «Жар-птица» проходит акция "Буккроссинг в ДОУ" под девизом "Давайте читать вместе!".   Что такое буккроссинг? Суть этого понятия проста – это «книговорот» («движение книг» от человека к человеку). Цель проведения буккроссинга в детском саду — повышение интереса к чтению и  литературе, возрождение традиций семейного чтения . Наша книжная библиотека, которая находится в холле детского сада, доступна для всех участников образовательного процесса. Родитель, ребенок или педагог – любой желающий может взять понравившуюся книгу, а взамен оставить какую-либо свою, главное, чтобы количество книг в библиотеке не уменьшалось. Книги играют важную роль в развитии и обучении ребенка, т.к. открывают для него яркий, неизведанный, увлекательный мир. Но современные дети, к сожалению, проводят большую часть времени за компьютером или, смотря телевизор, а про книги забывают напрочь.  Воспитатели совместно с родителями попытались повысить интерес к чтению, да и к самой книге, ведь посредством книги ребенок знакомится с окружающим миром, узнает, что хорошо, а что плохо. Дети с удовольствием выбирали понравившуюся книгу и читали дома с родителями, а для других ребят приносили из дома  свою. Так все менялись книгами, читали, получали массу ярких впечатлений, развивали речь и воображение.   Данная акция объединяет родителей, детей и педагогов общими интересами, впечатлениями, эмоциями, способствует формированию интереса к книге, прививает желание читать.   

Как защититься от коронавируса 2019-nCoV?      Известно, что на 28.01.2020 уже 6057 человек инфицированы и зарегистрировано не менее 130 смертей. Большая часть случаев заболеваний зафиксированы в Китае, но на 29.01.2020 подтверждены завозные случаи заболевания более чем в 15 странах, включая Францию, Германию, Австралию и США. Вторичного распространения инфекции в этих странах не отмечается.   Что такое коронавирусы?     Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в лёгкой форме, не вызывая тяжёлой симптоматики. Однако, бывают и тяжёлые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжёлый острый респираторный синдром (Sars). Каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом?   - Чувство усталости - Затруднённое дыхание - Высокая температура - Кашель и / или боль в горле Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп. Если у вас есть аналогичные симптомы, подумайте о следующем: - Вы посещали в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)? - Вы были в контакте с кем-то, кто посещал в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)? - Если ответ на эти вопросы положителен- к симптомам следует отнестись максимально внимательно.   Как передаётся коронавирус?     Как и другие респираторные вирусы, коронавирус распространяется через капли, которые образуются, когда инфицированный человек кашляет или чихает. Кроме того, он может распространяться, когда кто-то касается любой загрязнённой поверхности, например дверной ручки. Люди заражаются, когда они касаются загрязнёнными руками рта, носа или глаз. Изначально, вспышка произошла от животных, предположительно, источником стал рынок морепродуктов в Ухани, где шла активная торговля не только рыбой, но и такими животными, как сурки, змеи и летучие мыши.   Как защитить себя от заражения коронавирусом?   Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей. Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство. Также старайтесь не касаться рта, носа или глаз немытыми руками (обычно такие прикосновения неосознанно свершаются нами в среднем 15 раз в час). Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки. Всегда мойте руки перед едой. Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, аэропортах и других системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица. Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования. Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие люди погружали в них свои пальцы. Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку. На работе- регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни).     Аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите её, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской. Не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять её, вымойте руки. После того, как маска станет влажной или загрязнённой, наденьте новую чистую и сухую маску. Не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия. Что можно сделать дома?   Расскажите детям о профилактике коронавируса. Дети и подростки больше других рискуют заразиться, они часто близко взаимодействуют друг с другом и не являются эталоном в поддержании чистоты. Объясните детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица. Убедитесь, что у каждого в семье есть своё полотенце, напомните, что нельзя делиться зубными щётками и другими предметами личной гигиены. Часто проветривайте помещение.   Можно ли вылечить новый коронавирус?   На сегодняшний день большинство заболевших людей выздоравливают. Необходимо обращаться за медицинской помощью. Врач госпитализирует по показаниям и назначит лечение. Не существует специфического противовирусного препарата от нового коронавируса- так же, как нет специфического лечения от большинства других респираторных вирусов, вызывающих простудные заболевания. Но есть схемы лечения и препараты, которые помогают выздороветь. Самым опасным осложнением является вирусная пневмония. Чтобы вовремя начать лечение нужно своевременно обратиться за медицинской помощью.   Кто в группе риска?   Люди всех возрастов рискуют заразиться вирусом. В заявлении комиссии по здравоохранению Ухани говорится, что в основном заболели люди старше 50-ти лет. Однако, как и в случае большинства других вирусных респираторных заболеваний, люди с ослабленной иммунной системой, имеющие сопутствующие болезни - в зоне риска.   Есть ли вакцина для нового коронавируса?   В настоящее время такой вакцины нет, однако, в ряде стран уже начаты её разработки.   В чем разница между коронавирусом и вирусом гриппа?   Коронавирус и вирус гриппа могут иметь сходные симптомы, но генетически они абсолютно разные. Вирусы гриппа размножаются очень быстро - симптомы проявляются через два-три дня после заражения, а коронавирусу требуется для этого до 14 дней.   Новый коронавирус страшнее прошлых эпидемий?   Испанка, или испанский грипп, вызванный вирусом H1N1 - остаётся самой разрушительной пандемией гриппа в современной истории. Заболевание охватило весь земной шар в 1918 году и, по оценкам, привело к гибели от 50 до 100 миллионов человек. Вспышка свиного гриппа 2009 года, унесла жизни 575,400 человек. Азиатский грипп в 1957 году, привёл к гибели примерно двух миллионов человек, а гонконгский грипп 11 лет спустя унёс один миллион человек.   Коронавирус 2019 nCoV - поможет маска!     В условиях сложившейся ситуации в отношении увеличения потенциального риска завоза и распространения на территории Российской Федерации нового коронавируса 2019 - nCoV, напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции. Коронавирус 2019 - nCoV передаётся от человека к человекупри близком контакте, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.     Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного. Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот. Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания. Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям. Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания. Носите маску, когда находитесь в людных местах. Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо. Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще. Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую. После использования маски, выбросьте её и вымойте руки. Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании - надёжный и эффективный метод снижения риска заражения коронавирусом и предотвращения распространения грипп       Памятка   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОДНОРАЗОВОЙ МАСКИ СНИЖАЕТ ВЕРОЯТНОСТЬ ЗАРАЖЕНИЯ КОРОНАВИРУСОМ 2019- nCoV   - НАДЕВАЙТЕ МАСКУ В ЗАКРЫТЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ, В МЕСТАХ БОЛЬШОГО СКОПЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ, ПРИ КОНТАКТАХ С ЛЮДЬМИ С СИМПТОМАМИ ВИРУСНОГО РЕСПИРАТОРНОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ - МАСКА ДОЛЖНА ПЛОТНО ПРИЛЕГАТЬ К ЛИЦУ И ЗАКРЫВАТЬ РОТ, НОС И ПОДБОРОДОК - ПРИ НАЛИЧИИ ВШИТОГО КРЕПЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ НОСА, ЕГО НАДО ПЛОТНО ПРИЖАТЬ К СПИНКЕ НОСА - ЕСЛИ НА МАСКЕ ЕСТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ СКЛАДКИ, - РАСПРАВЬТЕ ИХ - МЕНЯЙТЕ МАСКУ НА НОВУЮ КАЖДЫЕ 2-3 ЧАСА ИЛИ ЧАЩЕ - ВЫБРАСЫВАЙТЕ МАСКУ В УРНУ СРАЗУ ПОСЛЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ - ПОСЛЕ ПРИКОСНОВЕНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАННОЙ МАСКЕ, - ТЩАТЕЛЬНО ВЫМОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ - НОСИТЬ МАСКУ НА БЕЗЛЮДНЫХ ОТКРЫТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ - НЕЦЕЛЕСООБРАЗНО ПОВТОРНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАСКУ НЕЛЬЗЯ - ТОЛЬКО В СОЧЕТАНИИ С ТЩАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНОЙ РУК И КАРАНТИННЫМИ МЕРАМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСКИ БУДЕТ МАКСИМАЛЬНО ЭФФЕКТИВНО ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ЗАРАЖЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ КОРОНАВИРУСА 2019 - nCoV - МАКСИМАЛЬНО ЭФФЕКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСКИ ТОЛЬКО В СОЧЕТАНИИ С ВАКЦИНАЦИЕЙ, ТЩАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНОЙ РУКИ КАРАНТИННЫМИ МЕРАМИ.  

Спортивные соревнования  являются  одной  из  самых  интересных, увлекательных форм   работы  по  физическому воспитанию детей дошкольного возраста.  Они способствуют развитию разносторонних физических качеств: быстроты, силы, ловкости, гибкости, прыгучести, координации движений, а также развивают и укрепляют морально волевые качества: настойчивость, упорство, волю к победе, сплачивают детский  коллектив. В  нашем детском саду соревнования  проводятся,  согласно  календарю спортивно массовых мероприятий, который составляется в начале учебного года и  утверждается  заведующим ДОУ.     В течение недели до начала спортивно- музыкальных развлечений шла тщательная подготовка. Под руководством музыкальных руководителей и воспитателей,  дети  выбирали состав  команды  и капитана каждой команды, оформляли  эмблемы, готовили единую спортивную  форму, придумывали девизы команд. Каждый этап спортивно –музыкального соревнования включал в себя разнообразные физические упражнения: бег на скорость с преодолением различных препятствий, прыжки с обручами, попадание в цель, упражнения на равновесие и т. д.. Все эти упражнения  способствовали разностороннему  физическому  развитию.  В программу соревнований были  включены задания не только на развитие физических качеств, но и упражнения, способствующие развитию быстроты мышления, внимательности. К примеру, отгадывание загадок и кроссвордов. Дети получили от этого мероприятия большое удовольствие и массу впечатлений. Праздник помог детям развить такие качества как ловкость, сила, выносливость, умение преодолевать трудности. Соревнования стали праздником спорта, здоровья.

  День снеговика.pdf

  ОБЪЯВЛЕНИЕ!  Территориальное отделение государственного казенного учреждения Республики Крым «Центр занятости населения» в городе Феодосия в рамках национального проекта «Демография» проводит набор женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет, а также женщин, имеющих детей дошкольного возраста, не состоящих в трудовых отношениях на профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование.  На обучение могут быть направлены граждане, самостоятельно обратившиеся в органы службы занятости населения Республики Крым. Направление (выбор профессии) обучения уточнять по тел. 3-20-48 или по адресу: г. Феодосия, ул. Украинская, 46, каб. 104.

  МУЛЬТКИНОЗАЛ «Жар-птица» (Советские мультфильмы)                                                                                                                            Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к просмотру советских мультфильмов. Задачи:  1. воспитать у дошкольников интерес к мультфильмам; 2. побуждать детей к активному обсуждению сюжета и пересказу; 3. формировать эмоциональную отзывчивость на мультипликационный  фильм; 4. закреплять знания детей о мультфильмах и их героях.                                                                                                                           В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Их можно разделить на целенаправленные и нецелена­правленные, преднамеренные и непреднамеренные. Нецеленаправленных факторов становится все больше: это не только природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Ребенок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации. Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. А если учесть, что дети дошкольного возраста изучают мир постоянно, такое количество времени, проведенное перед экраном, не может пройти бесследно. Между тем мультфильмы обладают богатыми педагогическими возможностями: расширяют представления об окружающем мире, знакомят с новыми словами, явлениями, ситуациям; показывают примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети учатся, подражая; формируют оценочное отношения к миру, развитие мышления, понимание причинно-следственных связей; развивают эстетический вкус, чувство юмора; мультфильмы помогают реализовать эмоциональные потребности. Мультфильм — наиболее эффективный воспитатель от искусства и медиа-среды, поскольку сочетает в себе слово и картинку, т.е. включает два органа восприятия: зрение и слух. Если к этому добавить еще и совмест­ный с ребенком анализ увиденного, мультфильм станет мощным воспитательным инструментом и одним из авторитетных и эффективных наглядных материалов.   Родителям на заметку: В советское время абсолютно все мультипликационные фильмы начинали транслироваться только после прохождения жесточайшего контроля. Существовала строгая проверка каждого кадра, касательно его воздействия на детскую психику. Советские мультфильмы учат детей доброму и прекрасному. Роль советских мультфильмов на воспитание и развитие ребёнка очень велика, они влияют на: 1. развитие речи, ведь именно в раннем возрасти дети должны слушать и запоминать правильную, родную и красивую речь; 2. развитие мышления, в советских мультфильмах всегда есть какая-то поучительная ситуация; 3. развитие внимания, воображения и памяти, мультфильмы полностью захватывают внимание ребёнка и заставляют ненавязчиво запоминать правила, которые наверняка пригодятся в будущем. 4. нравственное и эстетическое воспитание детей (Советские мультфильмы учат видеть, любить и беречь красоту окружающего мира). В мультфильмах, как и в жизни, самыми добрыми и отзывчивыми чаще всего оказываются не большие и сильные, а маленькие и слабые. Среднее время просмотра должно составлять 30 минут в день, официально разрешенные дошкольникам Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ). Просмотр мультфильмов должны быть для ребенка долгожданной радостью, интересным и значимым событием. Чему могут научить детей герои отечественных мультфильмов 1. «Малыш и Карлсон» — Дружбе Мораль: Даже если у тебя есть собственный домик на крыше и моторчик с пропеллером, это не заменит тебе друзей.  Дружба – начинается тогда, когда ты учишься слушать и слышать своего друга.  2. «Чебурашка Гена и крокодил Гена» — Дружбе Даже самые необычные существа, такие как крокодил, могут найти себе настоящего друга Чебурашку и новых добрых знакомых. 3. «Ну, погоди» — Находчивости и смекалки. С помощью ловкости и смекалки можно победить даже сильного соперника. Главное не сдаваться и не бояться. 4. «Трое из Простоквашино» — Самостоятельности Смелый и самостоятельный мальчик не пропадет даже оказавшись без родителей в заброшенной деревенском доме.  5. «Кот Леопольд» — Доброте и терпению Добрый кот терпел выходки мышей, не злился, не ругался. Предлагал им свою дружбу.  6. «Три поросенка» — Трудолюбию Если берешься за дело, нужно сделать его качественно и надежно. Если строишь дом, сделай его прочным как крепость, чтобы враг не проник.  7. «Приключение Буратино» — Смелости и находчивости Маленькие, но добрые куклы могут перехитрить и победить злодеев. 8. «Приключение Незнайки» — силе знаний Если не будешь учиться, ни чего не будешь знать и уметь. Каждое дело, которое тебе доверят друзья, ты можешь испортить из-за нехватки знаний.        Работу с мультфильмом осуществляется по принципу сочетания наглядного материла и слова педагога. Примерная схема занятия: вступительное слово. Педагог говорит о том, что сейчас дети будут смотреть мультфильм о…… (высказывает общую мысль сюжета), либо задает проблему. Пример: перед просмотром мультфильма «Самый главный» спросить у детей, какая профессия, на их взгляд, самая важная и почему; показ мультфильма; беседа, вопросы детям, обсуждение, выводы. Задача — получение детьми нового знания; игра на основе выводов, упражнение. Мультипликационные фильмы оказывают большое влияние на развитие детей дошкольного возраста. С одной стороны, – это яркие, зрелищные, образные, простые, ненавязчивые, доступные детям мультфильмы. Они формируют у него первичные представления о добре и зле, эталоны хорошего и плохого поведения. Через сравнение себя с любимыми героями дошкольник имеет возможность научиться позитивно воспринимать себя, справляться со своими страхами и трудностями, уважительно относиться к другим. События, происходящие в мультфильме, позволяют воспитывать детей: повышать его осведомлённость, развивать мышление и воображение, формировать его мировоззрение.   афиша.docx  

                                                                                                                                                                                                                                                    

  Новый год – это время волшебства и исполнения желаний, и конечно – время доброты! Именно в этот праздник каждому из нас важно чувствовать, что мы не одни, что есть те, кто готов поделиться с нами своим теплом. Особенное значение этот праздник имеет для деток, которые по разным причинам остались одни, без любви и заботы родителей – для детей-сирот. Несмотря на тяжелую судьбу, они все еще дети, которые верят в добрую сказку и волшебство.   В преддверии Нового года педагоги МБДОУ «Детский сад № 20 «Жар-птица» организовали благотворительную акцию «Время чудес», чтобы стать для детей добрыми волшебниками, подарить им частичку своего тепла в этот трогательный праздник!   И пусть есть дети, которые стали старше и уже не верят в дедушку Мороза, они все еще верят в человеческую доброту.  В этот Новый год их мечты осуществятся благодаря помощи наших родителей, детей и педагогов, благодаря Вашим добрым и отзывчивым сердцам.   ОТКРЫТКИ В ПОДАРОК РИСУНКИ В ПОДАРОК     С благодарностью ко всем, кто помог детям!   Все собранные средства, игрушки, развивающие игры, музыкальные книжечки, сказки и др. были переданы в Детский дом г. Феодосии.

  С Новым годом, садик мой! Звонким смехом, доброй сказкой Начался сегодня день – Все надели дружно маски, Танцевать и петь – не лень! Это праздник – самый яркий! Он бывает лишь зимой. Дед Мороз несет подарки, С Новым годом, садик мой!     Вот и наступили самые красивые, сказочные и веселые новогодние праздники, которые принесла с собой красавица – зима и одарила всех подарками! Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник который ждут в каждом доме, в каждой семье. Новый год это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и несомненно, незабываемого. Но никто так искренне не ждет Новогоднего чуда, как наши дети. С 23.12.2019 г. по 27.12.2019 в нашем детском саду проводились новогодние утренники под руководством музыкальных руководителей Пономоренко Татьяны Николаевны и Шелопиной Елены Евгеньевны. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций. Музыкальные руководители разучивали с воспитанниками песни, танцы, новогодние хороводы.  Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. В музыкальном зале — царил зимний пейзаж: белые сугробы, елки, дома. В зале – сверкает нарядная ёлка. Первыми к нарядно украшенной елке пришли ребятишки младших групп. К малышам приходили сказочные герои: Волк, Мишка, Лиса, Козочка. И конечно, самым долгожданным и радостным моментом утренников была встреча с главными героями - Дедом Морозом и Снегурочкой. Дети средней группы встретились на празднике с Бабой Ягой, Снегурочкой и Дедом Морозом………. С самого начала представления герои увлекли детей в волшебный мир сказок. Праздник получился очень веселый и радостный и оставил много приятных впечатлений у детей. Дети старших и подготовительных групп пришли на представление нарядные, веселые, в предчувствии праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели и дети, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя настоящими артистами, показав все свое творческое мастерство, артистизм и задор. Им пришлось перевоплотиться в Бабу Ягу, Снеговика, Снегурочку, Деда Мороза, грозного Кощея, Карабаса — Барабаса, и доже в Старика Хоттабыча. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, приняли участие в конкурсах, танцах, хороводах. Читали стихи Деду Морозу. После представления все дети получили долгожданные подарки от Деда Мороза.  Все утренники были проведены с опорой на личностный опыт детей с учётом разных возрастных групп. Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.

  Отчет о проведении конкурса на лучшее оформление группы к Новому году «Новогодняя сказка» Украшение группы к Новому году в детском саду – это увлекательное занятие не только для воспитателей, но и для самих детишек и их родителей. Дети всегда радуются красивым и новым поделкам, а взрослые проявляют свой творческий потенциал. Родители помогают воспитателям вырезать снежинки, рисовать новогодние плакаты, приносят поделки, а обычные окна превращаются в сказочную страну. С 11 декабря по 27 декабря 2019 года в нашем детском саду проходил смотр-конкурс на лучшее новогоднее оформление групповых помещений на тему: «Новогодняя сказка». Все сотрудники, дети и родители постарались на славу, и обычные группы и раздевалки к новогодним праздникам стали волшебными. Нестандартным творческим подходом к оформлению отличились группы: № 5-воспитатель Мещерекова Елена Ивановна, № 4 –воспитатели Ефименко Юлия Сергеевна и Ходаницкая Галина Александровна, № 3 - воспитатели Дерябкина Татьяна Анатольевна, Ходаницкая Галина Александровна. Содержание данного смотра-конкурса предполагало общее новогоднее оформление помещений детского сада, для того чтобы подарить всем участникам образовательного процесса, детям, педагогам, родителям, друг другу, массу эмоций, сотворить настоящую новогоднюю сказку, чтобы это запомнилось надолго. В каждой группе, в раздевалках были оформлены выставки по мотивам сказок «Снежная королева», «Снеговик - почтовик», «Холодное сердце», «Рукавичка», «Морозко», «Новогодняя сказка», «Дед мороз и серый волк», «Снегурочка». Участники конкурса, которые в полном объеме реализовали новогоднее оформление в соответствии с критериями и требованиями оценки смотра-конкурса на лучшее оформление групповых раздевалок к Новому году на тему «Новогодняя сказка», были отмечены грамотами победителя и дипломами участников. 1 место – группа № 5 воспитатель Мещерекова Елена Ивановна 2 место – группа № 4 воспитатели Ефименко Юлия Сергеевна Ходаницкая Галина Александровна 3 место – группа № 3 воспитатели Дерябкина Татьяна Анатольевна Ходаницкая Галина Александровна   Поздравляем ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!! МОЛОДЦЫ!!!

  Сегодня праздник очень светлый – Никола зимний - важный день! Благословением согретый, Словами добрыми людей, Ты попроси, о чем мечтаешь, О том, что хочется тебе, Пускай желанье явью станет, И только радость на душе! 19 декабря в нашем детском саду отмечали веселый народный праздник – день Святого Николая.   Целью проведения праздника стало знакомство воспитанников с историей жизни святителя Николая через приобщение к культуре русского народа, воспитания уважительного, милосердного, внимательного отношения к ближним, способности к сопереживанию, желания подражать благим образцам, быть послушным, добрым, приходить на помощь нуждающимся людям, быть защитником слабых. У нас в детском саду прошел тематический «День Святителя Николая». Педагоги всех возрастных групп в доступной форме познакомили воспитанников с историей возникновения праздника, провели тематические беседы. В процессе НООД по художественно – эстетическому развитию воспитанники подготовительных групп изготовили поздравительные открытки, воспитанники старших групп нарисовали тематические рисунки в различных техниках, с детьми средних и младших групп проводили тематические беседы посвященные празднику. В сказочно украшенном музыкальном зале прошло развлечение в котором приняли участие воспитанники средних, старших и подготовительных групп. Праздник прошел познавательно весело и интересно. Дети окунулись в сказочную атмосферу, познакомились с историей возникновения святости Николая, его детством, добрыми поступками, приняли участие в играх и хороводах, познавательной была презентация подготовленная нашими музыкальными руководителями Шелопиной Е. Е. и Пономоренко Т. Н. И какой же праздник может быть без подарков? Не обошлись без них и наши малыши! По окончании праздника каждый получил угощение от святителя Николая.

                                                                                                                                   СОЛОВЬЕВОЙ Е. Е.                    «КУКОЛКА – БРОШКА»   20 декабря в детском саду «Жар – птица» был организован для воспитателей мастер – класс на тему: «Кукла брошь». Мастер – класс проходилпод руководством нашей родительницы Соловьевой Елены Евгеньевны. Она является талантливым кукольным мастером, ее работы представлены на выставках в разных городах. В преддверии новогодних праздниках Елена Евгеньевна поделилась с нами своим опытом. Пожалуй ничто так не сближает педагога и родителя как традиционное совместное творчество. Мастер – класс был построен на основе простых и доступных технологий изготовления брошки. Педагоги всех возрастных групп совместно с Еленой Евгеньевной изготовили чудесную брошь. Процесс изготовления брошки наполнил музыкальный зал волшебной уютной творческой атмосферой. Воспитатели получили огромное удовольствие от процесса изготовлении брошки.